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發(fā)布日期：2013-12-30
撰稿: 三亞百年職校2013級(jí)學(xué)生會(huì)
11月30日晚，按照原計(jì)劃的安排，同學(xué)們自主選擇學(xué)習(xí)。想補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)到第一教室，想補(bǔ)習(xí)英語的同學(xué)到第二教室，想自習(xí)的同學(xué)到第三教室，練習(xí)普通話大賽的同學(xué)到文員室。
到第一教室數(shù)學(xué)的同學(xué)較少只有7位同學(xué)，但是，討論數(shù)學(xué)的積極性還是有的，黃登科和學(xué)們講了一元一次方程，這幾位來補(bǔ)習(xí)的同學(xué)最大的困惑二元一次方程，講解時(shí)同學(xué)們都說較好，學(xué)會(huì)了如何解二元一次方程，同學(xué)們還上癮了，下課了也在積極的討論。（左圖）
到第二教室補(bǔ)習(xí)英語的同學(xué)較多，因?yàn)榻裢砗绽蠋煄屯瑢W(xué)們補(bǔ)習(xí)英語，看到補(bǔ)習(xí)的同學(xué)們挺開心的。同學(xué)們還玩了一個(gè)游戲，同學(xué)們說游戲好玩，玩的同時(shí)學(xué)習(xí)了英語。同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣挺高的。（中圖）
到第三教室自習(xí)的同學(xué)也較多，有的同學(xué)在背單詞，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)電路，有的同學(xué)在做感恩卡••••••同學(xué)們?cè)诨ハ嘤懻搯栴}，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，有一定的效果（右圖）。但也存在一些問題，在討論時(shí)有點(diǎn)大聲，有些同學(xué)覺得吵，有些同學(xué)在聊天，這個(gè)問題還要進(jìn)行改進(jìn)。
在文員室練習(xí)普通話的同學(xué)認(rèn)真，為決賽做好準(zhǔn)備。
本次計(jì)劃安排，利大于弊，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以補(bǔ)自己的不足之處。自習(xí)的同學(xué)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，提高自主學(xué)習(xí)能力。