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發(fā)布日期：2013-12-24
（記者團黃洪亮報道）“把桌子拉開，桌面上的東西都收走，不能留下任何物品，馬上要舉行作業(yè)展評了。”電工班班長林輝在組織同學(xué)們進行比賽場地的布置。
正式比賽之前，老師安排張厚杰和陳朝鵬兩位同學(xué)撰寫本次比賽的策劃方案，他們想了好幾個方案都行不通，不是紀律不好管就是打分的時間不夠，但是他們詮釋了“失敗是成功之母”，下課了，同學(xué)們都在玩，只有他們兩個冥思苦想如何能高質(zhì)量完成這次比賽。功夫不負有心人，他們終于在中午自習(xí)之前把方案研究出來了。在走過陳朝鵬的座位時，聽見他說：“老師信任我們，把任務(wù)交給我們，我們一定要把這個任務(wù)做好，不能讓老師失望”。平時沉默不語的他，今天終于爆發(fā)了。
作業(yè)展評正式開始了。一個由同學(xué)組成的評比隊，一臉嚴肅的翻看作業(yè)，不時的點頭和搖頭，各自都緊盯著手上的本子，生怕漏過了一個細節(jié)，還與身邊同學(xué)們討論著打分的情況，可真有評委范兒！
張厚杰看大家打分速度慢了，于是又把評判標(biāo)準重復(fù)了一遍：封面及本子外觀整潔，書寫規(guī)范、格式規(guī)范，作業(yè)完整、沒有缺少，作業(yè)干凈整潔、無亂寫亂畫，有較高的正確率。
其實，只要同學(xué)們平時做作業(yè)多用心，就能夠很容易達到以上要求，可就是有些同學(xué)把老師留的作業(yè)當(dāng)作任務(wù)來完成，找個本子隨便一抄了事，所以有很多同學(xué)都不合格。其中電工班寫的好的作業(yè)有徐樣、唐本恒、廖勇、向三軍，服務(wù)班寫的好的有王德宇、陸夢蝶、李曉婷，他們的作業(yè)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
再看看服務(wù)班的情況。負責(zé)的同學(xué)也在催促同學(xué)們快點打分，同時也重復(fù)著評判標(biāo)準。服務(wù)班的同學(xué)也是一臉的凝重，看著面前的本子，筆在評分表上刷刷的飛舞著。
從預(yù)賽的準備到結(jié)束，取得了成功，各班的負責(zé)人與班委都盡職盡責(zé)，這也和同學(xué)們的積極主動配合分不開。
最后預(yù)賽的獲勝結(jié)果是：
服務(wù)一班：向敏、蔡雨庭、王靜、邵蒙蒙、譚毅榮、王德宇、童爭、王琰琰、鄭植、饒燕菊；
服務(wù)二班：金宇、劉娜、吳沙沙、李曉婷、譚梅、李永秀、周曼、陸夢蝶、裴貝、鄧江波；
電工班：徐樣、廖勇、貢維康、唐本恒、張遠成、王康、吳詞新、陳朝鵬、艾思奇、羅吉欽。
對以上獲勝的同學(xué)們表示衷心的祝賀，也祝愿他們在最終決賽中取得好成績。